Літературне читання 21.01.2021

 Тема урока: Досліджуємо текст:  висловлюємо думку. За В. Сухомлинським Як Наталя в лисиці хитринку купила

1.       Робота над чистомовкою «Слухняний ротик»

Ець-ець-ець — подув сильний вітерець.

Ить-ить-ить — в небі синяя блакить.

Ає-ає-ає — осінню вже повіває.

Лі-лі-лі — відлітають журавлі.

Ок-ок-ок — зібрались діти на урок.

2.      Складання опису та характеристики лисиці

— Хто бачив лисицю? Де? Яка вона?

— Як називає звіра Варвара Гринько? (Хитрюга)

— Чому лисицю називають «злодюжкою»?

— Проілюструйте відповідь прикладами.

— Які казки про цю руду тварину ви читали?

—  Чому цю тварину так назвали? (Лисиця — це старослов'янське слово, утворене від «лис», що означає жовтуватий, рудий колір. Через колір свого хутра ця тварина й отримала цю назву.)

—  Сьогодні ми недаремно згадали цю чудову тварину. Вона буде однією з героїнь твору Василя Сухомлинського «Як Наталя у Лисиці хитринку ку¬пила».

3.      Відкрий підручник на с.74-75. Прочитай текст «Як Наталя в лисиці хитринку купила» на с.75 та дай відповіді на запитання

— Чи сподобалася вам казка?

— Хто її головні герої?

     Виконай тестування у зошиті письмово

1) Лисиця пішла на базар:

а) улітку;                           б) узимку;                   в) восени.

2) Наталя не хотіла:

а) готувати уроки;             б) допомагати мамі;     в) мити посуд.

3) Наталя вирішила:

а) повернути хитринку на базар Лисичці;

б) викинути хитринку у вікно;

в) заховати хитринку в шафу.

4)  Наталя розповіла про свою пригоду:

а) татові;                           б) мамі;                       в) подружці.

5) Хитрощі не люблять:

а) правди;                          б) пустощів;                в) совісті.

6)  Совість у тому, що тобі:

а) страшно;                        б) дивно;                      в) соромно.